Il Piano Strategico

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Il Piano Strategico 2018-10-23T09:59:55+00:00
Logo della scuola, ISB International School of Bologna

International School of Bologna

Piano strategico 2016 -2019

Logo della scuola, ISB International School of Bologna

Visione strategica dal 2016 al 2019

La ISB verrà riconosciuta dalla maggioranza della comunità come leader nel campo della educazione scolastica internazionale, con studenti impegnati, insegnanti competenti ed appassionati, con servizi eccellenti e come scuola in grado di offrire una esperienza d’apprendimento ricca ed importante per lo studente in un ambiente scolastico stimolante e attento al fabbisogno degli studenti.

Introduzione

Durante il periodo che va dal Settembre 2013 al marzo 2014 la International School of Bologna ha intrapreso un percorso per la messa a punto dei programmi accademici, delle risorse per l’apprendimento, delle strutture di gestione e di supporto per la vita dello studente in generale in preparazione alla visita ispettiva per l’accreditamento da parte del CIS. Questo documento valutativo molto dettagliato è stato utilizzato per stabilire la struttura del piano strategico per far si che la ISB fosse in grado di pianificare il proprio futuro. Il piano strategico 2016 – 2019 rappresenta la versione aggiornata ed è basato sul risultato del Rapporto del CIS sui progressi fatti, consegnato a gennaio 2016. I piani nati da questo studio riflettono l’impegno per lo sviluppo continuo della ISB come centro di eccellenza internazionale, come luogo dove si pone lo studente in primo piano e dove si discute di educazione scolastica futura sia nel contesto italiano che in quello internazionale. Il piano strategico 2016 –2019 è soprattutto continuità. In primo luogo, rispecchia l’influenza che dal 2004 il nostro approccio ha avuto sulla vita degli studenti, gli ex studenti e le loro famiglie, offrendo agli studenti le capacità essenziali e le conoscenze necessarie per poter dare un contributo attivo nel momento in cui entrano a far parte della società globale in continua evoluzione. Il piano prende in considerazione anche il Potenziale. La ISB valorizza e si impegna a sviluppare un apprendimento basato sull’inquisizione, auto motivazione, la risoluzione di problemi in modo creativo, oltre a esperienze educative basate sulla collaborazione e l’esperienza diretta. Il piano strategico è suddiviso in due parti: la prima è una revisione della nostra missione, visione e dichiarazione di supporto educativo; la seconda evidenzia i piani per quattro aree che sono state identificate come fondamentali per rafforzare il futuro della ISB. Queste aree sono: sviluppare una struttura scolastica di prima classe; sviluppare e mantenere un team d’insegnanti serio e dinamico; rispettare la diversità all’interno della comunità, e formare una comunità aperta a tutti. Il processo valutativo ha fatto sì che la scuola si focalizzasse su mete importanti da raggiungere e su ampi piani d’azione che sostengano l’ambizione della scuola per rispettare in pieno la propria missione, per utilizzare al massimo la sua unica posizione e contesto, e per far sì che venga riconosciuta come una delle international School leader in Italia ed in Europa.

Informazioni sul background della scuola

La International School of Bologna è stata fondata nel 2004 per offrire un’educazione scolastica internazionale a bambini in età di scuola materna e nido. Ogni anno è stato aggiunta una classe fino ad arrivare oggi al Grade 11. Al momento la scuola ha circa 200 studenti. Se la tendenza degli ultimi anni continuerà ci si aspetta di raggiungere il numero di 350 studenti entro i prossimi quattro anni. Il numero degli iscritti fa sì che ogni studente possa ricevere una particolare attenzione individuale, riconoscendo che non tutti gli studenti apprendono con lo stesso ritmo: un punto chiave per la pianificazione e valutazione di una classe della ISB. Lo staff della scuola è composto da insegnanti qualificati e con esperienza provenienti da svariate parti del mondo. Questo mix internazionale d’insegnanti offre l’opportunità di poter attingere da sistemi educativi di vari paesi , inclusa l’Italia. Fa parte dello sviluppo anche la pianificazione collaborativa.

A parte essere membro di un gruppo di scuole IB in vari luoghi del mondo, la qualità dei programmi che offre è inoltre assicurata dal processo per l’accreditamento tramite il Council of International Schools. Il Council of International Schools è una organizzazione mondiale non profit i cui membri lavorano in modo collaborativo per il miglioramento della educazione internazionale.

La ISB è orgogliosa dei risultati che ha ottenuto nella sua breve storia ed è fiera di far parte del patrimonio culturale ed educativo di Bologna. Al momento si trova ad un punto molto stimolante perché è in grado di offrire una educazione internazionale completa per tutte le età: una educazione scolastica al passo con i cambiamenti mondiali più importanti e significativi.

Missione, Visione e principi base della Visione

Missione

Lo scopo della International School of Bologna è quello di sviluppare studenti con abilità essenziali e conoscenze richieste che entreranno a far parte della nostra società in continua evoluzione globale.

Visione

La International School of Bologna diventerà una scuola d’eccellenza, in grado di offrire tre programmi (PYP, MYP e DP), sarà la scelta più ovvia, in Emilia-Romagna, per tutti coloro che vogliono offrire ai propri figli un’educazione internazionale e sarà leader di scuole IB in Italia.

In cosa crediamo

  1. Al centro delle decisioni prese ci devono essere gli interessi primari degli studenti.
  2. Gli studenti devono avere i diritti elencati nella carta dell’ONU tra i quali, il diritto di essere ben preparati per vivere una vita individuale in società in uno spirito di pace, dignità, tolleranza, libertà e uguaglianza.
  3. Gli studenti devono essere naturalmente curiosi e imparare in modo più efficace attraverso un programma scolastico ricco di quesiti e domande.
  4. Gli studenti devono raggiungere il proprio potenziale attraverso un piano educativo e di apprendimento creativo, differenziato, competitivo e pianificato.
  5. Il paese ospitante possiede una storia culturale e linguistica incredibilmente ricca che dovrebbe essere riconosciuta e valorizzata attraverso una integrazione significativa nel programma scolastico.
  6. L’apprendimento e lo sviluppo della lingua madre degli studenti è cruciale per uno sviluppo linguistico continuo.
  7. L’apprendimento degli studenti deve essere apprezzato in ogni possibile occasione.
  8. Genitori, bambini e la scuola formano una unica “società” in grado di sostenere un apprendimento di successo.
  9. Gli studenti hanno bisogno di strategie per prepararsi con successo a varie e diverse sfide (accademiche e sociali) che dovranno affrontare durante la vita.
  10. Gli studenti devono crescere in un ambiente felice, sicuro e che li sostenga, nel quale sono valorizzati e rispettati.
  11. Comprensioni e prospettive globali devono essere incoraggiate ed insegnate in un momento adatto, con ampie vedute e al passo con i tempi.
  12. Gli insegnanti della Scuola Internazionale di Bologna devono seguire e contribuire alla filosofia della scuola.
Area strategica 1

Creare una scuola che offra una educazione fondata su una mentalità internazionali

La ISB intende fornire un ambiente scolastico a tutti i suoi studenti che sia di supporto, stimolante e adatto a loro. La scuola è fondata su basi solide su cui si potrà costruire. Per raggiungere questo obiettivo la scuola si impegna a fornire una struttura scolastica di prim’ordine che sia appropriata per l’età degli studenti, che supporti l’apprendimento personalizzato e le vedute internazionali. Il nostro obbiettivo non è semplicemente quello di mantenere il nostro record ma di migliorarlo fornendo una struttura scolastica adatta ai nostri studenti, agli insegnanti, allo staff e alle famiglie, e che sia complementare ai nostri programmi accademici.

Obiettivo 1

Traslocare in una struttura scolastica adatta al programma didattico internazionale che va dalle classi Early Years a quelle di Diploma

  • Fornire una scelta bilanciata di Diploma che prevede la disponibilità di materiali per le discipline artistiche
  • Sviluppare un programma doposcuola per studenti di tutte le età
  • Organizzare all’interno della struttura scolastica aree comuni per la ricreazione, attività artistiche e d’apprendimento.
  • Integrare la struttura scolastica e la scuola all’interno della comunità locale
  • Fornire aree adibite al gioco e agli incontri prive di barriere architettoniche
Area strategica 2

Continuare ad attrarre e mantenere un eccellente staff e corpo insegnante

Alla ISB riteniamo che la qualità dei programmi offerti sia ottima solo se la qualità di chi li insegna è allo stesso livello. Faremo perciò il possibile per attrarre e mantenere un corpo insegnante eccellente che sia all’altezza delle aspettative che ha la scuola, gli studenti e tutta la nostra comunità.

Obiettivo 1

Rivedere e migliorare lo stipendio e la copertura assicurativa e sanitaria.

Obiettivo 2

Continuare a sviluppare un sistema meritocratico basato sulla crescita lavorativa dell’insegnante.

Obiettivo 3</6>

Continuare a creare e sviluppare un sistema di distribuzione di leadership che inviti alla collaborazione e condivida le responsabilità per quanto riguarda l’insegnamento e l’apprendimento e che contribuisca alla sensazione di soddisfazione e crescita di ogni membro del corpo insegnante.

Area strategica 3

Creare un gruppo di studenti variegato ed assortito

Come international school, ci impegniamo a costruire una comunità variegata in continuo sviluppo in un ambiente positivo attraverso l’insegnamento della lingua inglese. Il nostro scopo è quello di attenerci strettamente a ciò in cui riteniamo sia una educazione internazionale, l’essere aperti a tutti ma anche fortemente in contatto con il paese ospitante. Il nostro obbiettivo per i prossimi tre anni è quello di attrarre nuovi studenti sfruttando la nostra posizione unica.

Obiettivo 1

Ampliare ulteriormente una fiorente Scuola secondaria

  • Un programma di Diploma completo e di successo
  • Svariate Attività extra scolastiche per rafforzare il programma scolastico ed per attenersi alla Mission della scuola
  • Continuare ad ampliare il supporto all’apprendimento in tutta la scuola
  • Creare una comunità completa, azioni e servizi mirati tramite collaborazioni esterne alla scuola
Obiettivo 2

Ottenere iscrizioni provenienti da varie popolazioni che contribuiranno e beneficeranno dell’ importanza che poniamo sulla educazione internazionale e sulla mentalità globale

  • Continuare a promuovere la missione unica della scuola nell’ambiente bolognese e nei dintorni
  • Stabilire contatti con comunità accademiche locali per scopi educativi e di ricerca
  • Continuare a sviluppare un ampia strategia di marketing che dia importanza all’unicità della scuola e alla sua ambiziosa missione
Area strategica 4

Ulteriori sviluppi per una comunità aperta a tutti

L’integrazione è un processo continuo per ciò che riguarda l’apprendimento e la partecipazione di tutti gli studenti. Riguarda i requisiti e necessari per il supporto all’apprendimento e mette in discussione gli svariati obbiettivi dell’educazione scolastica, la natura della pedagogia , i programmi e la valutazione. Apprendimento diversificato ed integrazione nei programmi IBO 2016:1 Ci impegniamo a fondo per essere una comunità interessata agli altri, aperta a tutti e rispettosa. Ci assicuriamo che tutti gli studenti , che provengo da i più svariati background e con un’ampia gamma di capacità ed aspirazioni, si sentano in sintonia con la nostra comunità , ed inoltre ci impegniamo costantemente perché che continuino a sviluppare il loro potenziale. Come viene stabilito dalla nostra Mission , è molto importante per noi l’aiuto che forniamo a nuove famiglie o staff. Assieme al nostro desiderio di essere una scuola leader, consideriamo che lo sviluppo continuo di una comunità scolastica aperta a tutti sia una importante qualità per attrarre famiglie che mirano ad eccellenze accademiche, che desiderano focalizzarsi su possibilità d’apprendimento continue e che desiderino essere coinvolte sia dal punto di vista familiare che sociale .

Obiettivo 1

Estendere alla Scuola secondaria la gamma dei dipartimenti EAL (inglese come lingua aggiuntiva) e di Inclusion (dedicato all’integrazione)

  • Prendere in considerazione lo staff a disposizione per organizzare l’estensione e il miglioramento del supporto
  • Continuare a stabilire politiche e procedure che supportino l’apprendimento per studenti con necessità particolari
Obiettivo 2

Continuare a sviluppare le competenze e le conoscenze di tutto il corpo insegnante per dare supporto a studenti con capacità diverse

  • Continuare ad elaborare un programma di cura pastorale per fornire supporto efficace e personalizzato per ciascun studente della comunità basato su azioni studiate
  • Continuare a sviluppare per gli insegnanti opportunità di collaborazione per la pianificazione
  • Lavorare assieme alla Associazione dei Genitori per aiutarli nell’organizzazione di attività utili alla comunità
Obiettivo 3

Continuare ad integrare la tecnologia nei programmi scolastici per accrescere l’apprendimento in tutta la scuola

  • Assicurarsi che l’utilizzo della tecnologia sia integrato, adattabile ed utile per l’apprendimento
  • Creare un supporto tecnico permanente con la presenza di uno specialista
  • Valutare alternative rispetto all’archiviazione di tutti i dati all’interno della Scuola
  • Aumentare la comunicazione fra la Scuola e casa tramite email, pubblicazioni e incontri informative che forniscono una forte connessione con la vita accademica

Conclusione

Il presente piano strategico deve essere visto come una mappa che ci aiuti nel nostro viaggio a partire dal 2016 fino al 2019. Ci darà la base da cui partire per il raggiungimento del nostro nuovo accreditamento nel 2019. Abbiamo impiegato circa due anni per la raccolta dei dati, la stesura dei piani per lo studio del CIS è stata modificata in seguito, ampliata tramite il documento inviato al CIS nel gennaio del 2016 contenente tutti i progressi fatti.

Molte persone hanno contribuito al suo ampliamento e ai risultati finali ottenuti dai dati raccolti. Questo piano verrà rivisto ogni anno e verrà richiesto a tutti i membri della comunità scolastica di partecipare dando un contributo. Gli aggiornamenti verranno pubblicati annualmente sul sito della scuola in modo che tutta la comunità li possa leggere. Perciò come in ogni viaggio, il percorso può cambiare in base a nuove informazioni e spunti che riceviamo in modo da poter prendere la direzione migliore e identificare i cambiamenti necessari da fare.

Le proposte relative al budget verranno riviste annualmente in base ad ogni revisione eseguita in modo da assicurare che tutte le risorse per il personale, per il tempo, o finanziarie vengano fissate ed abbiano un effetto positivo sull’apprendimento dei ragazzi. Invitiamo tutta la nostra comunità a rimanere coinvolta in questo processo dando supporto, fornendo idee e commenti come se provenissero da “amici con spiccato senso critico”. A proposito di ciò, siamo molto felici di continuare a lavorare con gli studenti, i genitori, gli insegnanti, gli amministratori, gli ex studenti ed i membri del Consiglio direttivo per far sì che la ISB mantenga una posizione importante ed eccellente fra le Istituzioni e che diventi una delle principali International School d’Europa.