Il Profilo dello Studente IB

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Il Profilo dello Studente IB 2018-10-23T10:01:58+00:00
Logo della scuola, ISB International School of Bologna

International School of Bologna

Il Profilo dello Studente IB

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Lo scopo di tutti i Programmi del IB è quello di sviluppare persone dalla mentalità internazionale e ciò si riflette nella Dichiarazione d’intenti della ISB e nella sua Definizione di Internazionalismo.

Puntiamo a sviluppare persone con una visione internazionale che si impegnano a diventare:

Curiosi
Sviluppano la loro naturale curiosità. Acquisiscono le abilità necessarie per condurre un’inchiesta e ricercano e mostrano una certa indipendenza nell’apprendimento. Attivamente partecipano all’apprendimento e questa passione sarà sostenuta per tutta la vita.

Conoscitori
Esplorano concetti, idee e problemi che hanno importanza locale e globale. In questo modo, acquisiscono conoscenze approfondite e sviluppano capacità di comprensione di una gamma ampia ed equilibrata di discipline.

Pensatori
Praticano l’iniziativa applicando abilità razionali in maniera critica e creativa per riconoscere e affiancare problemi di natura complessa, e prendere decisioni ragionate ed etiche.

Comunicatori
Comprendono ed esprimono idee ed informazioni con sicurezza e creativamente in più lingue e in più modi di comunicare. Lavorano efficacemente e volentieri collaborando con gli altri.

Di principio
Agiscono in integrità ed onestà, con un forte senso di equità, giustizia e rispetto per la dignità individuale, collettiva e comunitaria. Si prendono le responsabilità delle proprie azioni e delle conseguenze che ne derivano.

Di larghe vedute
Comprendono ed apprezzano le proprio culture e le storie personali, e accolgono prospettive, valori, tradizioni individuali e comunitari. Sono disponibili alla ricerca ed alla valutazione di una serie di punti di vista, e volenterosi a fare tesoro di ogni esperienza.

Riguardosi
Mostrano empatia, comprensione e rispetto verso i bisogni ed i sentimenti altrui. Hanno un impegno personale a servire, e ad agire per fare una differenza positiva per le vite degli altri e dell’ambiente.

Responsabili
Si confrontano con situazioni non familiari e incertezze con coraggio e previsione, e hanno l’indipendenza di spirito per esplorare nuovi ruoli, idee e strategie. Sono coraggiosi e decisi nel difendere le loro opinioni.

Equilibrati
Comprendono l’importanza di un equilibrio a livello intellettuale, fisico ed emotivo per raggiungere un benessere personale per sé stessi e per gli altri.

Riflessivi
Hanno molta considerazione per il proprio apprendimento ed esperienza. Sono capaci di valutare e comprendere le proprie potenzialità e i propri limiti per sostenere il proprio apprendimento e la crescita personale.