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EARLY YEARS

I bambini sono il nostro futuro

Scorri verso il basso

Rachel Burgess

Preside della scuola primaria

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Anita Ostergaard

Coordinatore dei primi anni

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DA 3 A 6 ANNI

Il programma IB Primary Years Programme (PYP) è pensato per bambini dai 3 ai 12 anni e fornisce ai nostri studenti più giovani gli strumenti per diventare parte attiva di un percorso formativo che li accompagnerà per tutta la vita.

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RECEPTION

(3/4 anni)

KINDERGARTEN

(4/5 anni)

TRANSITION

(5/6 anni)

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CURRICULUM

In quanto scuola accreditata IB, la ISB e il dipartimento Early Years adottano l’IB Primary Years Programme, un programma di apprendimento basato sull’indagine (“inquiry-based”) che incoraggia i bambini a diventare cittadini del mondo indipendenti, temerari, curiosi, pensatori, comunicatori e di sani principi. Il quadro transdisciplinare PYP offre agli alunni l’opportunità di concentrarsi su abilità fondamentali per lo sviluppo quali quelle afferenti alla comunicazione e all’autogestione. La comunità di apprendimento riconosce il ruolo fondamentale del gioco durante i primi anni di apprendimento, gioco che diventa il principale mezzo attraverso il quale i bambini esplorano il mondo. Attraverso l’apprendimento sotto forma di gioco, i bambini imparano cose nuove e sviluppano capacità fondamentali. (Tratto dal documento “Inquiry through play”). Durante il gioco i bambini operano delle scelte, prendono delle iniziative e hanno la possibilità di esplorare concetti importanti e interessi personali.  

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APPROCCIO

Crediamo che i bambini imparino giocando e che ogni bambino abbia il diritto di giocare con i propri compagni così da crescere a livello emotivo, fisico, sociale e intellettuale. Attraverso il gioco si possono sviluppare le capacità relative agli “approcci all’apprendimento”, che è possibile suddividere in abilità di pensiero, capacità di ricerca, abilità comunicative, abilità sociali e capacità di autogestione. Mentre giocano i bambini dovrebbero poter scegliere tra diverse attività e materiali così da accrescere la propria fiducia in se stessi e scoprire i propri interessi. Il compito degli insegnanti è quello di organizzare le attività educative e documentare i progressi fatti tenendo in considerazione il percorso di ogni singolo alunno. Siamo convinti che durante i primi anni ai bambini debba essere data la possibilità di giocare all’aperto in diverse condizioni atmosferiche, incluso quando piove o nevica.

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PROFILO DI STUDENTE IB

Lo scopo di tutti i programmi IB è quello di sviluppare persone di mentalità internazionale che, riconoscendo la loro comune umanità e la comune tutela del pianeta, aiutano a creare un mondo migliore e più pacifico. Il profilo IB learner rappresenta 10 attributi valutati da IB World Schools. Crediamo che questi attributi, e altri come loro, possano aiutare individui e gruppi a diventare membri responsabili delle comunità locali, nazionali e globali.

  1. Inquirers

  2. Esperto

  3. Pensatori

  4. Comunicatori

  5. Principio

  1. Di larghe vedute

  2. Prendersi cura

  3. Acquirenti di rischio

  4. Equilibrato

  5. Riflettente

AMBIENTE

Il nostro team degli Early Years  crede fermamente che l’ambiente che va a crearsi in aula sia fondamentale al fine di promuovere e incoraggiare opportunità di gioco intelligente. Il gioco infatti è importante per i bambini e per il loro benessere sociale, emotivo, fisico e mentale. Le nostre classi sono strutturate in modo tale da promuovere e stimolare la curiosità dei bambini e incoraggiare il loro senso di indipendenza e spirito d’iniziativa. Immergiamo i nostri alunni nel mondo che ci circonda e usiamo materiali “open-ended” (cioè dal finale aperto), risorse naturali e materiale riciclato per stimolare la loro curiosità. La scuola si trova nel centro storico di Bologna ed è circondata da diversi parchi. Il centro cittadino diventa così una sorta di estensione dell’aula per i bambini dei primi anni, che hanno modo di visitare la biblioteca, i monumenti storici e i musei che si trovano nelle vicinanze.  

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Anno scolastico 2022-2023